Modul: Stoffdynamik in Agrarökosystemen (3301-420)

Personen:

• Prof. Dr. Torsten Müller (verantwortlich)

Studiengang:

• 
  1. Semester, Wahlpflicht
• Agrarwissenschaften - Bodenwissenschaften (Master, PO vom 01.10.2014)
  1. Semester, Pflicht
• Nachwachsende Rohstoffe und Bioenergie (Studienbeginn WS 2018/19) (Master, PO vom 01.10.2014)
  3. Semester, Wahlpflicht
• Agrarwissenschaften - Pflanzenproduktionssysteme (Master, PO vom 01.10.2015)
  1. Semester, Pflicht
• Nachwachsende Rohstoffe und Bioenergie (Studienbeginn SS 2019) (Master, PO vom 01.04.2019)
  3. Semester, Wahl
• Nachwachsende Rohstoffe und Bioenergie (ab Studienbeginn WS 19/20) (Master, PO vom 01.10.2019)
  3. Semester, Wahl

Bezug zu anderen Modulen:

Umweltrelevante, bodenkundliche und agrarwissenschaftliche Tätigkeiten.

Teilnahme­vorraussetzungen:

Bachelorwissen in Bodenkunde, Landschaftsökologie und/oder Pflanzenernährung. Gute Biologie- und Chemiekenntnisse.

Sprache:

deutsch

ECTS:

6 credits

Angebotshäufigkeit:

jedes WS

Dauer des Moduls:

1 Semester

Studienleistung:

Vortrag in Gruppen (abhängig von Studierendenzahl) mit Handout und Diskussion (25%, das Bestehen der Studienleistung ist außerdem Voraussetzung für die Teilnahme an der Prüfungsleistung)

Prüfungsleistung:

schriftliche Klausur (75%), bei Nichtbestehen der Prüfungsleistung gilt das ganze Modul als nicht bestanden (Note 5,0)

Prüfungsdauer:

120 Minuten

Arbeitsaufwand:

56 h Präsenz + 104 h Eigenanteil + Prüfung = 160 h Workload

Fachkompetenzen:

Die Studierenden dieses Moduls sind in der Lage, die Bedeutung des Stoffumsatzes in Agrarökosystemen in Abhängigkeit von der Bewirtschaftung zu erkennen und zu beurteilen. Dabei wird das Wissen aus dem Grundstudium im Bezug auf den Boden und die Kulturpflanzen vertieft, die Studierenden haben ein vertieftes Verständnis für die im Boden ablaufenden Prozesse. Studierende die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, können die Grundprinzipien der Modellierung von Stoffumsatzprozessen in Agrarökosystemen beschreiben und erläutern.

Schlüsselkompetenzen:

Bei der Prüfungsvorbereitung, sowie bei der vorlesungsvor- und -nachbereitung trainieren und erlernen die Studierenden kritisches und analytisches Denken. Bei der Vorbereitung des Vortrags lernen die Studierenden kritisches und analytisches Lesen von Fachliteratur, sowie selbstständiges Arbeiten. Durch den Vortrag mit Diskussion wird die mündliche Ausdrucksfähigkeit geübt und gestärkt.

Lehrveranstaltungen