Modul: Naturwissenschaftliche Theorien & Ansätze (6673-240)

Personen:

Studiengang:

• Wirtschaftswiss. mit wirtschaftspäd. Profil (Bachelor, PO vom 28.07.2010)
  6. Semester, Pflicht
• Wirtschaftswiss. mit wirtschaftspäd. Profil (Bachelor, PO vom 28.07.2010)
  5. Semester, Pflicht
• Wirtschaftswiss. mit wirtschaftspäd. Profil (Bachelor, PO vom 28.07.2010)
  4. Semester, Pflicht
• Wirtschaftspädagogik (Studienbeginn WS 2015/2016 und zuvor) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  6. Semester, Pflicht
• Wirtschaftspädagogik (Studienbeginn WS 2015/2016 und zuvor) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  5. Semester, Pflicht
• Wirtschaftspädagogik (Studienbeginn WS 2015/2016 und zuvor) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  4. Semester, Pflicht
• Wirtschaftspädagogik (Studienbeginn WS 2016/2017) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  6. Semester, Pflicht
• Wirtschaftspädagogik (Studienbeginn WS 2016/2017) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  5. Semester, Pflicht
• Wirtschaftspädagogik (Studienbeginn WS 2016/2017) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  4. Semester, Pflicht

Teilnahme­vorraussetzungen:

*

Sprache:

deutsch

ECTS:

6 credits

Angebotshäufigkeit:

jedes WS

Dauer des Moduls:

1 Semester

Prüfungsleistung:

Naturwissenschaftliche Ansätze und Theorien (PL), schriftliche Prüfung, 60 Min., Gewichtung: 1.0

Arbeitsaufwand:

Präsenzzeit: 90 hrnSelbststudiumszeit / Nacharbeitszeit: 180 hrnGesamt: 270 h

Fachkompetenzen:

Die Studierenden können auf der Basis eines naturwissenschaftlichen\r\nStandpunktes die Phänomene von Bewegung und Training auf\r\nunterschiedlichen Komplexitätsstufen beschreiben und erklären.\r\nSie können empirische Studien vor dem Hintergrund ihrer theoretischen\r\nKenntnisse auf ihren wissenschaftlichen Gehalt hin beurteilen.\r\nDie Studierenden können die elementaren Theorien und Modelle der\r\nBewegungs- und Trainingswissenschaft in Ihrer Anwendung auf die\r\nPhänomene von Bewegung und Training diskutieren.\r\nSie sind in der Lage, sich selbständig auf der Grundlage eines\r\nnaturwissenschaftlichen Standpunktes weiteres Wissen zu beschaffen\r\nund können praktische technologische Konsequenzen ziehen

Lehrveranstaltungen