Module: Economical Didactics (5602-610)

Persons:

• N.N. (verantwortlich)

Degree Program:

• Education for Business and Economics (Master, since 01.10.2009)
  3. Semester, compulsory
• Education for Business and Economics (Master, since 01.10.2016)
  3. Semester, compulsory

Relation to other Modules:

none

Prerequisites for Attendance:

Die Studierenden verfügen über Einblicke in Grundlagen der Allgemeinen Didaktik und Unterrichtstheorie sowie Schulpädagogik und in wirtschaftspädagogische Praxisfelder.

Sprache:

German

ECTS:

6 credits

Frequency:

every winter semester

Length of the Module:

1 semester

Final examination:

Seminararbeit (7-8 Seiten; 25 % der Modulprüfung) Klausur (75 % der Modulprüfung)

Length of the examination:

60 minutes

Workload:

180 Stunden: 42 Stunden Präsenzstudium 138 Stunden Selbststudium

Professional competences:

- Die Studierenden erwerben vertiefte Kenntnisse der professionstheoretischen Grundlagen beruflichen Handelns von Wirtschaftspädagogen in Auseinandersetzung mit einschlägiger Fachliteratur und konkreten Fallbeispielen aus der schulischen und betrieblichen Praxis.

- Sie kennen die wichtigsten fachdidaktischen Modelle der Wirtschaftspädagogik und Methodenkonzeptionen wirtschaftsberuflichen Unterrichts sowie betrieblicher Unterweisung.

- Aufbauend auf Fähigkeiten aus dem Bachelorstudium und auf Erfahrungen aus den schulpraktischen Studien können die Studierenden curriculare Strukturen kriterien- und praxisbezogen evaluieren und planerische Entscheidungen bzgl. Zielen, Inhalten, Methoden und Medien unter Berücksichtigung der Komplexität von Bedingungsfeldern treffen und begründen.

- Sie sind in der Lage, komplexe fachdidaktische Aufgabenstellungen fachterminologisch sicher und argumentativ stringent zu diskutieren und daraus Handlungsoptionen für die praktische Gestaltung wirtschaftsberuflicher Bildungsprozesse abzuleiten.

- Die Studierenden unterscheiden lehrplantheoretische Ansätze in der Wirtschaftsdidaktik und sind in der Lage, praxisbezogene Gestaltungsaussagen für Schule und Betrieb abzuleiten und mit Blick auf einschlägige Qualitätskriterien selbstständig umzusetzen.

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