Modul: Privates Bankrecht (5501-420)

Personen:

• Prof. Dr. Christina Escher-Weingart (verantwortlich)

Studiengang:

• International Business and Economics (Erstzulassung WS 16/17) (Master, PO vom 01.10.2016)
  1. Semester, Wahl
• Management (Erstzulassung WS 16/17) (Master, PO vom 01.10.2016)
  3. Semester, Wahl
• Management (Erstzulassung WS 16/17) (Master, PO vom 01.10.2016)
  1. Semester, Wahl
• Economics (Erstzulassung WS 16/17) (Master, PO vom 01.10.2016)
  1. Semester, Wahl
• International Business and Economics (Erstzulassung WS 16/17) (Master, PO vom 01.10.2016)
  3. Semester, Wahl
• Economics (Erstzulassung WS 16/17) (Master, PO vom 01.10.2016)
  3. Semester, Wahl
• Economics (Erstzulassung WS 17/18) (Master, PO vom 01.10.2016)
  1. Semester, Wahl
• Economics (Erstzulassung WS 17/18) (Master, PO vom 01.10.2016)
  3. Semester, Wahl
• International Business and Economics (Erstzulassung WS 17/18) (Master, PO vom 01.10.2016)
  1. Semester, Wahl
• International Business and Economics (Erstzulassung WS 17/18) (Master, PO vom 01.10.2016)
  3. Semester, Wahl
• Management (Erstzulassung WS 17/18) (Master, PO vom 01.10.2016)
  3. Semester, Wahl
• Management (Erstzulassung WS 17/18) (Master, PO vom 01.10.2016)
  1. Semester, Wahl

Bezug zu anderen Modulen:

Kapitalmarktrechtliches Proseminar

Teilnahme­vorraussetzungen:

Grundkenntnisse im Zivilrecht

Sprache:

deutsch

ECTS:

6 credits

Angebotshäufigkeit:

jedes WS

Dauer des Moduls:

1 Semester

Modulprüfung:

Klausur

Prüfungsdauer:

90 Minuten

Arbeitsaufwand:

180 Stunden 42 h Präsenzzeit 138 h Selbststudium

Fachkompetenzen:

Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse im Bankrecht. Sie kennen und
verstehen die Besonderheiten dieses Rechtsgebiets. Sie sind in der Lage, einen Fall
aus dem in dem gewählten Modul behandelten Rechtsgebiet mit zuvor geübten
Problemschwerpunkten in vertretbarer Weise gutachtlich zu lösen. Sie können die
erlernten juristischen Kenntnisse wirtschaftlich kompetent umsetzen und unter
Beachtung ökonomischer, gesellschaftlicher und ethischer Aspekte einer sinnvollen
Lösung zuführen. Sie sind in der der Lage, unter Abwägung verschiedener
Positionen komplexe Entscheidungen mit einem schlüssigen und sinnvollen Ergebnis
zu treffen. Dabei erlernen die Studierenden strukturiertes Denken. Dies qualifiziert sie
im späteren Berufsleben für eigenverantwortliche Entscheidungen, die die Abwägung
verschiedener Positionen zu einem sinnvollen Gesamtergebnis beinhalten.

Lehrveranstaltungen