Modul: Embryonale Modelle für humane Krankheiten (2201-230)

Personen:

• apl ProfDr Axel Schweickert (verantwortlich)

Studiengang:

• Agrarbiologie (bis Studienbeginn WS 16/17) (Bachelor, PO vom 01.10.2015)
  5. Semester, Wahl
• Agrarbiologie (Studienbeginn WS 17/18) (Bachelor, PO vom 01.10.2017)
  5. Semester, Wahl
• Agrarbiologie (ab Studienbeginn WS 18/19) (Bachelor, PO vom 01.04.2018)
  5. Semester, Wahlpflicht
• Biologie Lehramt an Gymnasien | Erweiterungsmaster (Master, PO vom 01.10.2017)
  5. Semester, Wahlpflicht
• Biologie (Bachelor, PO vom 01.04.2011)
  5. Semester, Wahlpflicht
• Agrarbiologie (ab Studienbeginn WS 18/19) (Bachelor, PO vom 01.04.2018)
  5. Semester, Wahlpflicht
• Ernährungswissenschaft (Bachelor, PO vom 01.04.2011)
  5. Semester, Wahl

Bezug zu anderen Modulen:

Ist ein Modul der Kategorie Biologische Signale

Teilnahme­vorraussetzungen:

Keine

Sprache:

deutsch/englisch

ECTS:

6 credits

Angebotshäufigkeit:

jedes WS

Dauer des Moduls:

4 Wochen (Block 4)

Studienleistung:

Erstellung von wissenschaftlichen Abbildungen

Modulprüfung:

Protokoll

Prüfungsdauer:

120 Minuten

Arbeitsaufwand:

75 h Präsenz + 105 h Eigenanteil = 180 h Arbeitsaufwand

Fachkompetenzen:

Ziel des Moduls ist, dass die Studierenden nach dessen Abschluss in der Lage sind,
-sicher in einem molekularbiologischen Labor zu arbeiten
-die Bedeutung der Modellorganismen für die Analyse menschlicher Krankheiten zu beurteilen
-die Möglichkeiten und Grenzen tierischer Modelle zur Entwicklung von Therapien humaner Erkrankungen abzuschätzen
-die Unterschiede zwischen genetischen und manipulativen Modellorganismen (Maus, Xenopus) wieder zu geben.
-die wichtigsten speziesübergreifenden morphogenetischen Signalwege zu verstehen
-die Baupläne und Entwicklungsabläufe der Modellorganismen zu nennen
- entwicklungsgenetische Experimente zu dokumentieren
- Aussagen über die Qualitätssicherung biologischer Experimente zu machen

Schlüsselkompetenzen:

Ziel des Moduls ist, dass die Studierenden nach dessen Abschluss in der Lage sind,
-sicher mit den aktuellsten Arbeitstechniken in der Untersuchung von Entwicklungssprozessen und deren Störungen umzugehen.
- sich kritisch mit experimentellen Ergebnissen auseinander zu setzen
- embryonale Experimente mit Hilfe Hypothesen getriebener Logik zu planen

Anmerkungen:

Anzahl Teilnehmerplätze: 20
Anmeldung zum Modul: Kursordner in ILIAS, ja nach Kapazität Vorauswahl der Teilnehmer
Anmeldezeitraum: in vorlesungsfreier Zeit im Sommer
Kriterien, nach denen Studienplätze vergeben werden: 1. Interesse an embryologischen Prozessen. 2. Motivationsschreiben

eLearning:

Veranstaltung im ILIAS

Lehrveranstaltungen